| Меню сайта |
 |
|
 |
| Форма входа |
|
|
|
|
| Закладки |
|
|
|
| Мини-чат |
|
|
|
|
| Партнёры |
|
|
|
|
| Реклама |
|
|
|
|
|
Главная » Архив материалов
« 1 2 3 4 5 6 ... 10 11 »
Ответы к экзаменам:
Геометрия 9 класс:Задача по теме «Окружность, описанная около треугольника».Задача по теме «Геометрическое место точек».Теорема Пифагора.Формула площади круга (формула и пример).Задача по теме «Окружность, вписанная в треугольник».Задача по теме «Векторы».Признак равенства прямоугольных треугольников.Формула площади трапеции (формула и пример).Задача по теме «Средняя линия треугольника».Второй признак равенства треугольников.Формулы площади прямоугольника и параллелограмма (формулы и примеры).Задача по теме «Углы, вписанные в окружность».Задача по теме «Равнобедренный треугольник».Признак параллелограмма.Формулы площади треугольника (формулы и примеры).Задача по теме «Многоугольники».Задача по теме «Площадь».Первый признак равенства треугольников.Задача по теме «Параллельные прямые».Задача по теме «Равнобедренный треугольник».Свойство диагоналей прямоугольника.Формулы
для радиусов вписанных и описанных окружностей правильного
треугольника, правильного четырехугольника, правильного шестиугольника.Задача по теме «Подобие треугольников».Задача по теме «Равнобедренный треугольник».Свойство диагоналей ромба.Формулы для радиусов вписанных и описанных окружностей правильного n-угольника (формулы и примеры).Задача по теме «Решение прямоугольных треугольников».Задача по теме «Признаки равенства треугольников».Теорема о сумме углов выпуклого многоугольника.Теорема о средней линии трапеции (формулировка и пример).Задача по теме «Площадь».Задача по теме «Признаки равенства треугольников».Теорема о внешнем угле треугольника.Свойство параллелограмма (формулировки и примеры).Задача по теме «Равнобедренный треугольник».Задача по теме «Ромб. Квадрат».Теорема о средней линии треугольника.Деление отрезка пополам с помощью циркуля и линейки.Задача по теме «Углы, вписанные в окружность».Задача по теме «Прямоугольник».Признаки подобия треугольников (доказательство одного из них).Построение с помощью циркуля и линейки перпендикулярной прямой.Задача по теме «Углы, вписанные в окружность».Задача по теме «Параллелограмм».Неравенство треугольника.Построение с помощью циркуля и линейки биссектрисы угла.Задача по теме «Свойства прямоугольного треугольника, у которого один угол равен 30°».Задача по теме «Многоугольники».Задача по теме «Трапеция».Умножение вектора на число. Свойство произведения вектора на число.Сложение векторов. Свойства сложения векторов.Построение с помощью циркуля и линейки треугольника по трем сторонам.Задача по теме «Многоугольники».Задача по теме «Сумма углов треугольника».Окружность, описанная около треугольника.Теорема синусов. Пример ее применения для решения треугольников.Задача по теме «Теорема Пифагора».Задача по теме «Параллельные прямые».Окружность, вписанная в треугольник.Теорема косинусов. Пример ее применения для решения треугольников.Задача по теме «Ромб. Квадрат».Задача по теме «Подобие треугольников».Свойство медианы равнобедренного треугольника.Определение тангенса острого угла прямоугольного треугольника. Пример его применения для решения прямоугольных треугольников.Задача по теме «Прямоугольник».Задача по теме «Подобие треугольников».Признак равнобедренного треугольника.Определение косинуса острого угла прямоугольного треугольника. Пример его применения для решения прямоугольных треугольников.Задача по теме «Параллелограмм».Задача по теме «Подобие треугольников».Свойство углов равнобедренного треугольника.Определение синуса острого угла прямоугольного треугольника. Пример его применения для решения прямоугольных треугольников.Задача по теме «Средняя линия трапеции».Решение треугольника по трем сторонам.Теорема о сумме углов треугольника (формулировка и пример).Задача по теме "Трапеция"Задача по теме «Площадь».Теорема об углах, вписанных в окружность.Третий признак равенства треугольников (формулировка и пример).Задача по теме «Неравенство треугольника».Решение треугольника по двум сторонам и углу между ними.Свойство углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой (формулировки и примеры).Задача по теме «Длина окружности».Задача по теме «Углы, вписанные в окружность».Решение треугольника по стороне и двум углам.Признаки параллельности прямых (формулировки и примеры).
|
Ответы к экзаменам:
Геометрия 11 класс:Задача по теме
«Прямоугольный параллелепипед». Дан прямоугольный параллелепипед. Угол
между диагональю основания и одной из его сторон ...Задача
по теме «Пирамида». В правильной четырехугольной пирамиде высота равна
12 см, а апофема — 15 см. Найдите боковое ребро пирамиды.Теорема о трех перпендикулярах.Сфера и шар (формулировки и примеры).Задача по теме «Цилиндр». Площадь боковой поверхности цилиндра равна Q. Найдите площадь осевого сечения.Задача
по теме «Прямоугольный параллелепипед». В прямоугольном параллелепипеде
стороны основания равны 5 см и 12 см, а диагональ ...Признак параллельности прямых.Конус (формулировки и примеры).Задача
по теме «Пирамида».Найдите боковую поверхность правильной
четырехугольной пирамиды, диагональное сечение которой равновелико...Задача
по теме «Параллелепипед». В основании прямого параллелепипеда лежит
ромб, диагонали которого равны 12 см и 16 см. Высота ...Признак параллельности прямой и плоскости.Задача
по теме «Конус». Плоскость, параллельная основанию конуса, де лит его
боковую поверхность на две части, площа ди которых равны ...Задача
по теме «Цилиндр». Осевым сечением цилиндра является квадрат, диагональ
которого равна 3./2 см Найдите пло щадъ поверхности цилиндра.Свойства изображения пространственных тел на плоскости.Правильная пирамида (формулировки и примеры).Задача
по теме «Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве».
Докажите, что если точка X равноудалена от концов данного ...Задача
по теме «Призма». В правильной треугольной призме АВСА1В1С1 проведено
сечение через вершину С1 и ребро АВ.Найдите периметр сечения...Объем конуса.Пирамида (формулировки и примеры).Задача
по теме «Призма». Через сторону нижнего основания правильной
треугольной призмы проведена плоскость, пересекающая боковые грани по...Задача
по теме «Шар». Сферу на расстоянии 8 см от центра пересекает плоскость.
Радиус сечения равен 15 см. Найдите площадь сферы.Признак параллельности плоскостей.Параллелепипед. Прямоугольный параллелепипед (формулировки и примеры).Задача
по теме «Конус». Определите, на каком расстоянии от вершины надо
провести плоскость, параллельную основанию, чтобы площадь сечения...Задача
по теме «Шар». Шар с центром в точке О касается плоскости в точке А.
Точка В лежит в плоскости касания. Найдите объем шара, если ...Свойства перпендикулярных прямой и плоскости (доказательство одного из них).Прямая и правильная призмы (формулировки и примеры).Задача
по теме «Цилиндр». В цилиндр наклонно вписан квадрат так, что все его
вершины лежат на окружностях основания. Найдите сторону ...Задача
по теме «Конус». Радиус основания конуса равен 14 см. Найдите площадь
сечения, проведенного перпендикулярно его оси через ее серединуПризнак перпендикулярности плоскостей.Призма (формулировки и примеры).Задача
по теме «Пирамида».В правильной треугольной пирамиде высота равна
стороне основания.Найдите угол между боковым ребром и плоскостью...Задача
по теме «Призма». Основание четырехугольной призмы — квадрат со
стороной 10 см. Высота призмы 12 см.Диагональное сечение разбивает...Площадь боковой поверхности цилиндра.Трехгранный и многогранный углы (формулировки и примеры).Задача
по теме «Взаимное расположение прямых и плоскостей в
пространстве».Докажите,что если данная прямая параллельна двум
пересекающимся...Задача
по теме «Тела вращения». Прямоугольник, стороны которого равны 6 см и 4
см, вращается около меньшей стороны. Найдите площадь пов ...Теорема о боковой поверхности правильной пирамиды.Двугранный угол. Линейный угол двугранного угла (формулировки и примеры).Задача по теме «Прямоугольный параллелепипед». Докажите, что площадь полной поверхности куба равна 2d , где d — диагональ куба.Задача
по теме «Пирамида». В правильной четырехугольной пирамиде высота равна
7 см, а боковое ребро наклонено к плоскости основания под ...Площадь сферы.Угол между плоскостями (формулировка и пример).Угол между плоскостями (формулировка и пример).Задача
по теме «Шар». Тело ограничено двумя концентрическими шаровыми
поверхностями. Докажите, что его сечение плоскостью, проходящей ...Задача
по теме «Призма».Высота прямой призмы равна 10 см,а ее основанием
является прямоугольник, стороны которого равны 6 см и 8 см.Найди...Объем пирамиды.Угол между прямой и плоскостью (формулировка и пример).Задача
по теме «Цилиндр».В цилиндр вписана правильная шестиугольная
призма.Найдите угол между диагональю ее боковой грани и осью цилиндра...Задача
по теме «Пирамида».В правильной четырехугольной пирамиде сторона
основания равна 10 см,а высота — 12 см. Найдите площадь полной ...Объем призмы.Угол между скрещивающимися прямыми (формулировка и пример).Задача
по теме «Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве».
Плоскости а и (3 пересекаются по прямой с и перпендикулярны ...Задача
по теме «Пирамида». В основании пирамиды лежит прямоугольный
треугольник, гипотенуза которого равна 15 см, а один из катетов— 9 см...Площадь боковой поверхности конуса.Расстояние между скрещивающимися прямыми (формулировка и пример).Задача
по теме «Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве».
Через концы отрезка АВ, пересекающего плос кость а, и его ...Задача по теме «Шар». Найдите площадь сечения шара радиуса 41 см, проведенного на расстоянии 9 см от центра.Свойство противолежащих граней параллелепипеда.Перпендикуляр и наклонные к плоскости (формулировки и примеры).Задача
по теме «Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве».
Через основание трапеции проведена плоскость, отстоящая от...Задача
по теме «Конус». Образующая конуса наклонена к плоскости основания под
углом 30°, а его высота равна 12 см. Найдите площадь его ...Теорема о боковой поверхности призмы.Свойства параллельных плоскостей.Задача
по теме «Шар». Два равных шара радиуса R расположены так, что центр
одного лежит на поверхности другого. Найдите длину линии ...Задача
по теме «Пирамида». В правильной треугольной пирамиде боковое ребро
равно 4 см, а сторона основания — 6 см. Найдите объем пирамиды.Объем цилиндра.Взаимное расположение прямой и плоскости в пространстве (формулировки и примеры).Задача
по теме «Пирамида». Найдите боковую поверхность пирамиды, если площадь
основания равна S, а двугранные углы при основании равны а.Задача
по теме «Тела вращения». Прямоугольный треугольник, гипотенуза которого
равна 17 см, а один из катетов — 8 см, вращается около ...Признак перпендикулярности прямой и плоскости.Взаимное расположение двух плоскостей (формулировки и примеры).Задача
по теме «Прямоугольный параллелепипед». Ребро куба равно а. Найдите
расстояние от вершины куба до его диагонали, соединяющей ...Задача
по теме «Пирамида». В правильной четырехугольной пирамиде сторона
основания равна 12 см, а апофема — 15 см. Найдите боковое ребро...Касательная плоскость к шару.Взаимное расположение двух прямых в пространстве (формулировки и примеры).
|
Ответы к экзаменам:
Информатика 9 класс:
Услуги компьютерных сетей.Передача информации. Организация и структура телекоммуникационных компьютерных сетей.Этапы решения задач на компьютере.Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).Разработка алгоритмов методом последовательной детализации. Вспомогательные алгоритмы.Циклические алгоритмы. Команда повторения.Разветвляющиеся алгоритмы. Команда ветвления.Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Возможность автоматизации деятельности человека.Система управления базами данных (СУБД). Назначение и основные функции.Электронные таблицы, назначение и основные функции.Графический редактор, назначение и основные функции.Текстовый редактор, назначение и основные функции.Информация и управление. Замкнутые и разомкнутые системы управления, назначение обратной связи.Информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека.Операционная система компьютера (назначение, состав, загрузка).Операционная система компьютера (назначение, состав, загрузка).Внешняя память компьютера. Носители информации (гибкие и жесткие диски, CD-ROM-диски).Организация и основные характеристики памяти компьютера.Основные характеристики (разрядность, адресное пространство и др.) процессора компьютера.Магистрально-модульный принцип построения компьютера.
|
Ответы к экзаменам:
Информатика 11 класс:Составить программу, реализующую таблицу умножения.Локальные и глобальные компьютерные сети. Назначение сетей.Основные этапы развития вычислительной техники. Информатизация общества.Гипертекст. Технология WWW (World Wide Web — Всемирная паутина).Задача на построение блок-схемы алгоритма.Информация. Вероятностный подход к измерению количества информации.Информационные ресурсы сети Интернет: электронная почта, телеконференции, файловые архивы. Всемирная паутина.Компьютерные вирусы: способы распространения, защита от вирусов.Базы данных. Назначение и основные функции.Определить
максимальный элемент в одномерном целочисленном массиве, включающем в
себя 100 элементов и заполненном случайными числами.Адресация в Интернете: доменная система имен и IP-адреса.Электронные таблицы. Назначение и основные функции.Логическое умножение. Таблица истинности.Графический редактор. Назначение и основные функцииДвоичное кодирование текстовой информации. Различные кодировки кириллицейТекстовый редактор. Назначение и основные функции.Практическое задание на организацию запроса при поиске информации в Интернете.Основы языка программирования (алфавит, операторы, типы данных и т. д.).Задача на сложение и вычитание двоичных чисел.Информационное моделирование. Основные типы информационных моделей (табличные, иерархические, сетевые).Пример разработки алгоритма методом последовательной детализации. Вспомогательные алгоритмы.Задача на определение количества информации с последующим преобразованием единиц измерения.Выполнение арифметических операций в двоичной системе счисления.Алгоритмическая структура цикл. Команды повторения.Задача на определение истинности составного высказывания.Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. Алфавитный подход к определению количества информации.Алгоритмическая структура ветвление. Команды ветвления. Привести пример.Операционная система компьютера (назначение, состав, загрузка).Визуальное объектно-ориентированное программирование. Графический интерфейс: форма и управляющие элементы.Алгоритм. Свойства алгоритма. Возможность автоматизации интеллектуальной деятельности человека.Задача на перевод числа, записанного в десятичной системе счисления, в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы.Массивы и алгоритмы их обработкиОписание состояния объекта и описание изменения состояния объекта с помощью статических и динамических информационных моделей.Мультимедиа-технология.Формализация. Привести пример формализации (например, преобразования описательной модели в математическую).Моделирование как метод научного познания. Модели материальные и информационные.Этапы
решения задачи с помощью компьютера (построение модели — формализация
модели — построение компьютерной модели — проведение ...Основные логические устройства компьютера (сумматор, регистр).Правовая охрана программ и данных. Защита информации.Логическое сложение. Таблица истинности.Папки и файлы (тип файла, имя файла). Файловая система. Основные операции с файлами в операционной системеОсновные типы и способы организации данных (переменные и массивы).Программное управление работой компьютера. Программное обеспечение компьютераСпособы записи алгоритмов (описательный, графический, на алгоритмическом языке, на языке программирования).Функциональная схема компьютера. Основные устройства компьютера, их назначение и взаимосвязь.Внешняя память компьютера. Различные виды носителей информации, их характеристики (информационная емкость, быстродействие и др.)Качественные и количественные характеристики информации. Свойства информации (новизна, актуальность, достоверность и др.). ...Основные характеристики компьютера (разрядность, тактовая частота, объем оперативной и внешней памяти, производительность и др.)Кодирование информации. Способы кодированияМагистрально-модульный принцип построения компьютераДвоичная система счисления. Запись чисел в двоичной системе счисления.Алгоритмическое программирование. Основные способы организации действий в алгоритмах.Язык и информация. Естественные и формальные языки.Строковые переменные. Строковые выражения и функцииИнформационные процессы и управление. Обратная связьОбъектно-ориентированное программирование. Объекты: свойства и методы. Классы объектовИнформация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека.
|
Ответы к экзаменам:
Биология 11 класс:
Решить задачу на моногибридное скрещивание.Учение В. И. Вернадского о биосфере. Ведущая роль живого вещества в преобразовании биосферы. Влияние деятельности человека на биосферу...Экологическое и географическое видообразование, их сходство и различие.Решить задачу на промежуточный характер наследования.Изменения в биосфере под влиянием деятельности человека. Сохранение равновесия в биосфере как основа ее целостности.Приспособленность организмов к среде обитания, ее причины. Относительный характер приспособленности организмов...Живое вещество, его роль в круговороте веществ и превращении энергии в биосфере. Солнце — источник энергии для круговорота веществ.Многообразие видов в природе, его причины. Влияние деятельности человека на многообразие видов. Биологический прогресс и регресс.Из предложенных гербарных материалов, коллекций, муляжей, чучел составить цепь питания, определить направление движения вещества и ...Биомасса, или живое вещество биосферы. Закономерности распространения биомассы в биосфере, тенденции ее изменения под влиянием деятельностиСорт растений и порода животных как искусственные популяции, их сходство и различия с естественными популяциями. ...Биосфера, ее границы. Причины бедности жизни в морских глубинах, в литосфере, в верхних слоях атмосферы.Естественный и искусственный отбор, их сходство и отличия, роль в возникновении многообразия органического мира.Изменение биогеоценозов под влиянием деятельности человека, его последствия. Меры охраны биогеоценозов (на примере водоема, либо лесов)Гетерозис, полиплоидия, мутагенез, их использование в селекции. Причины использования гибридных семян кукурузы, бройлерных цыплят в сел.хозРешить задачу на определение последовательности аминокислот в молекуле белка по фрагменту иРНК с использованием таблицы генетического кода.Круговорот веществ в биогеоценозе, роль организмов — производителей, потребителей и разрушителей в нем. Основной источник энергии...Основные методы селекции растений и животных: гибридизация и искусственный отбор.Агроценоз (агроэкосистема), его отличие от биогеоценоза. Круговорот веществ в агроценозе и пути повышения его продуктивности.Разнообразие сортов растений и пород животных — результат селекционной работы ученых.Закон Н. И. Вавилова о гомологических рядах в наслед...Изменения в биогеоценозах. Причины смены биогеоценозов. Охрана биогеоценозов — главный путь сохранения видов.Роль генотипа и среды в формировании фенотипа, в повышении продуктивности сельскохозяйственных растений и животных.Саморегуляция в биогеоценозе. Многообразие видов, их приспособленность к совместному обитанию, колебание численности популяций.Генетика человека. Методы изучения наследственности человека, наследственные заболевания, их профилактика.Соотношение организмов — продуцентов, консу-ментов, редуцентов в биогеоценозе (экосистеме).Экологическая пирамида, необходимость ее учета...Взаимодействие и множественное действие генов как основа целостности генотипа.Биогеоценоз водоема, его биотические и абиотические факторы. Цепи питания. Организмы — продуценты, консументы, редуценты в этом биогеоценозеПоловые хромосомы и аутосомы. Сцепленное с полом наследование. Причины наследования гемофилии по материнской линии. ...Биогеоценоз хвойного леса. Биотические и абиотические факторы, цепи питания в нем. Значение ярусности в распределении организмов в биогеоценЗакон сцепленного наследования, его материальные основы, группы сцепления. Значение крос-синговера.Биогеоценоз дубравы, его биотические и абиотические факторы. Цепи питания в дубраве.Закон независимого наследования признаков. Причины расщепления признаков у гетерозигот.Решить задачу на сцепленное с полом наследование.Биогеоценоз как экологическая система, его звенья, связи между ними. Растения — начальное звено цепей питания в биогеоценозе.Гены и хромосомы как материальные основы наследственности. Их строение и функционирование.Решить задачу на построение иРНК на основе известной последовательности ДНК.Закон расщепления признаков во втором поколении. Причины отсутствия расщепления признаков в поколениях у рецессивных гомозигот.Гомозигота...Послезародышевое развитие: прямое и непрямое. Причины ослабления конкуренции между родителями и потомством при непрямом развитии.Индивидуальное развитие организмов. Эмбриональное развитие животных (на примере ланцетника).Индивидуальное развитие организмов. Эмбриональное развитие животных (на примере ланцетника).Наследственность, ее материальные основы. Гибридологический метод изучения наследственности. Моно- и дигибридное скрещивание.Половое размножение организмов. Оплодотворение, его значение. Зигота — начало индивидуального развития организмов.Составить вариационный ряд изменчивости признака семян фасоли или листьев какого-либо растения одного возраста.Выявить закономерности...Популяция — структурная единица вида. Численность популяций. Причины колебания численности популяций. Взаимоотношения особей в популяциях...Мейоз, его значение, отличие от митоза. Набор хромосом в гаметах и соматических клетках.Сравнить колосья двух сортов пшеницы или ржи (или два комнатных растения одного вида) и выявить у них различия по фенотипу. Объяснить ...Движущие силы эволюции человека. Основные стадии эволюции человека. Биологические и социальные факторы эволюции.Деление клеток — основа размножения и роста организмов. Роль ядра и хромосом в делении клеток. Митоз и его значение.Рассмотреть обитателей аквариума и составить схему круговорота кислорода в нем. Объяснить, почему необходимо периодически накачивать в ...Эволюция человека. Доказательства происхождения человека от млекопитающих животных.Особенности пластического обмена у растений. Фотосинтез. Строение хлоропластов и их роль в этом процессе.Рассмотреть обитателей аквариума и составить схему круговорота углерода в нем. Объяснить, почему необходимо систематически подкармливать рыбНаследственная изменчивость, ее виды. Виды мутаций, их причины. Роль мутаций в эволюции органического мира и селекции.Пластический обмен. Биосинтез белка. Роль ядра, рибосом и эндоплазматической сети в этом процессе. Матричный характер реакций биосинтеза.Рассмотреть обитателей аквариума и составить пищевую цепь. Объяснить, почему в аквариуме пищевые цепи короткие.Движущие силы эволюции, их роль в образовании новых видов.Энергетический обмен в клетках растений и животных, его значение. Роль митохондрий в нем.Решить задачу на независимое наследование при дигибридном скрещивании.Идиоадаптация — направление эволюции органического мира. Значение идиоадаптаций у птиц и покрытосеменных растений.Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Ферменты, их роль в реакциях обмена веществ.Основные ароморфозы в эволюции растительного мира.Вирусы, их строение и функционирование. Вирусы — возбудители опасных заболеваний.Решить задачу на наследование гемофилии.Модификационная изменчивость, ее значение в жизни организма. Закономерности модификаци-онной изменчивости. Норма реакции.Химический состав клетки. Роль органических веществ в ее строении и жизнедеятельности.Половое размножение. Строение и функции мужских и женских гамет. Развитие половых клеток.Вид — надорганизменная система, его критерии.Строение и жизнедеятельность клетки животного.Ароморфоз — главное направление эволюции. Основные ароморфозы в эволюции многоклеточных животных.Строение и жизнедеятельность растительной клетки.Рассмотреть внешнее строение цветка насекомо-опыляемого растения и выявить приспособленность к опылению насекомыми. ...Палеонтологические, сравнительно-анатомические, эмбриологические доказательства эволюции органического мира.Клетка — структурная и функциональная единица организмов всех царств живой природы. |
Ответы к экзаменам:
Биология 9 класс:
Основные направления развития биотехнологии.Экологические факторы, их влияние на организм.Бактерии, их строение, место в системе органического мира, роль в природе.Основные направления эволюции органического мира.Вредные привычки, их отрицательное влияние на организм.Уровни организации живой природы, их характеристика.Гигиена умственного и физического труда. Приемы, способствующие повышению его продуктивности.Изменения в биосфере под влиянием деятельности человека.Высшая нервная деятельность человека, социальная обусловленность его поведения.Движущие силы эволюции, их взаимосвязь.Ферменты, их роль в организме.Вид, его характеристика. Многообразие видов.Гормоны, их роль в регуляции деятельности организма.Загрязнение природной среды мутагенами, его последствия.Лишайники, их строение, место в системе органического мира, роль в природе.Основные методы селекции растений и животных.Характеристика царства грибов.Доказательства происхождения человека от животных.Факторы, сохраняющие и разрушающие здоровье человека.Многообразие видов — результат эволюции. Редкие и исчезающие виды растений и животных, меры по их сохранению.Рефлекс — основа нервной деятельности. Безусловные и условные рефлексы, их роль в жизни человека и животных.Приспособленность организмов к среде обитания — результат эволюции.Наследственные заболевания человека, их предупреждение.Строение и жизнедеятельность растительной и животной клеток. Их сходство и различие.Сходства и отличия человека и млекопитающих животных.Учение Ч. Дарвина об эволюции органического мира.Характеристика царства животных. Роль животных в биосфере.Изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека.Особенности скелета человека, связанные с прямо-хождением и трудовой деятельностью.Вирусы — неклеточная форма жизни, особенности их строения и функционирования. Вирусы — возбудители заболеваний.Потомство одной пары воробьев за 10 лет теоретически может составить более 200 млрд особей. Объясните, почему этого не происходит в природе.Витамины, их роль в обмене веществ. Способы сохранения витаминов в продуктах питания.Биотические связи, их роль в экосистеме.Естественный отбор — движущая сила эволюции.Питание, его значение в жизни организма. Особенности питания растений.Эволюция органического мира, ее причины и результаты.Биологическая природа и социальная сущность человека.Биологическое разнообразие, его роль в сохранении устойчивости биосферы.Доядерные и ядерные организмы, их характеристика.Естественные и искусственные экосистемы, их особенности.Наследственность и изменчивость — движущие силы эволюции.Экосистема, ее основные звенья. Цепи питания.Отличительные признаки живых организмов.Особенности высшей нервной деятельности человека.Фотосинтез. Космическая роль растений.Среди гербарных экземпляров выберите растения семейства Крестоцветные, Розоцветные, Мотыльковые, Пасленовые и др.(наиболее распространенные)Деление клетки — основа размножения и роста организмов.Деление клетки — основа размножения и роста организмов.Ядро, его строение и роль в передаче наследственной информации.Ядро, его строение и роль в передаче наследственной информации.Составьте схемы пищевых цепей аквариума, в котором обитают карась, улитки (прудовик и катушка), растения (элодея и валлиснерия),Иммунитет. Борьба с инфекционными заболеваниями. Профилактика ВИЧ-инфекции и заболевания СПИДом.Углеводы и жиры, их роль в организме.Биологическое значение размножения организмов. Способы размножения.Белки, их роль в организме.Составьте схему цепей питания наземной экосистемы, компонентами которой являются растения, ястреб, кузнечики, ящерицы. ...Организмы-паразиты. Особенности строения и жизнедеятельности.Химический состав клетки. Роль воды и неорганических веществ в жизнедеятельности клетки.Усложнение организации хордовых в процессе эволюции. Причины эволюции.Транспорт веществ в живых организмах.Царство растений, их строение и жизнедеятельность. Роль в природе и жизни человека.Дыхание организмов, его сущность и значение. |
Ответы к экзаменам:
Русский язык 11 класс:
Предложения с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями
Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах предложения
Второстепенные члены предложения. Основные морфологические способы выражения второстепенных членов предложения
Полные и неполные предложения. Двусоставные и односоставные предложения. Предложения распространенные и нераспространенные
Простое предложение, его виды по цели высказывания. Восклицательные и невосклицательные предложения
Словосочетание как единица синтаксиса. Типы связи слов в словосочетаниях. Виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова
Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. Их разряды по значению, структуре и синтаксическому употреблению
Неизменяемые самостоятельные части речи. Их морфологические и синтаксические признаки.
Место причастия и деепричастия в системе частей речи
Именные части речи, их общие и отличительные признаки
Части речи в русском языке, критерии их выделения
Ocновные способы образования слов в русском языке
Группы морфем (значимых частей слова): корневые и служебные (суффикс, приставка, окончание)...
Фразеологизм: его лексическое значение, функция в предложении и тексте
Группы слов по употреблению и происхождению
Слово как единица языка. Лексическое значение слова. Группы слов по лексическому значению
Классификация гласных и согласных звуков. Сильная и слабые позиции звуков
Русский язык — первоэлемент великой русской литературы.Богатство, красота,выразительность русского языка.Художественный текст в изучении р.з
Русский язык — национальный язык русского народа, государственный язык РФ и язык межнационального общения
|
Ответы к экзаменам:
Литература 9 класс:
Идея защиты земли Русской в произведениях устного народного творчества (сказка, былина, песня).«Мертвые души» Н.В.Гоголя.Смысл названия и своеобразие жанра.«Мертвые» и живые души в поэме Н.В.Гоголя.Один из рассказов А.Грина (по выбору учащегося): сюжет, герои, смысл рассказа.Особенности характера Печорина, проявляющиеся в его взаимоотношениях с другими действующими лицами романа «Герой нашего времени» (Печорин...Тема и идея рассказа К.Рассказ К. Г. Паустовского «Телеграмма»Патриотические мотивы в лирике М.Ю.Лермонтова. Сложность патриотического чувства поэта («Бородино», «Прощай, немытая Россия», «Родина» и др.Образ русского солдата в поэме А.Т.Твардовского «Василий Теркин».Мотивы одиночества, тоски по свободе в лирике М.Ю.Лермонтова.Чтение наизусть одного из его стихотворений.Взаимоотношения главного героя и общества в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Чтение наизусть отрывка из романа.Ваш ровесник в современной литературе (по одному или нескольким произведениям).Противоречивость характера и трагизм судьбы главного героя романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Чтение наизусть отрывка из романа.Подвиг человека на войне (по одному или нескольким произведениям о Великой Отечественной войне).Роль и место лирических отступлений в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»(на примере одного-двух из них).Ноздрев и Хлестаков: сравнительная характеристика.Общая характеристика главного героя одного из произведений А.С.Пушкина: «Дубровский», «Капитанская дочка», «Станционный смотритель».Любовная лирика А.С.Пушкина. Чтение наизусть одного из его стихотворений.Гуманистический смысл трагедии В.Шекспира «Ромео и Джульетта» (победа истинной любви над предрассудками и враждой).Мотивы дружбы в лирике А.С.Пушкина.Чтение наизусть одного из его стихотворений.Смысл сатирического изображения героев комедии Ж.Б.Мольера «Мещанин во дворянстве».«Чувства добрые» в лирике А.С.Пушкина. Чтение наизусть одного из стихотворений.Защитники «века минувшего» в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума». Чтение наизусть одного из монологов Фамусова.Романтический герой произведений Дж.Г.Байрона (на примере одного произведения).«Мильон терзаний» Чацкого. Его поражение ч победа в борьбе с миром Фамусова. Чтение наизусть одного из монологов Чацкого или Фамусова.Идеал человеческого достоинства и гражданского служения Родине в произведениях Г.Р.Державина, А.Н.Радищева, Д.И.Фонвизина ...Прославление Родины, просвещения в одах М.В.Ломоносова (на примере одной из них).«Слово о полку Игореве» — выдающийся памятник древнерусской литературы.Воплощение в «Слове...» идеи единства Русской земли.Основные темы и идеи современной публлцисти-ки (на примере одного-двух произведений).Современная авторская песня (на примере двух-трех произведений).Сказка М.Е.Салтыкова-Щедрина,которую вы прочитали. Реальное и фантастическое в сказке.Основные мотивы лирики А.В.Кольцова или И.С.Никитина. Чтение наизусть одного из стихотворений.Тематика и герои юмористических рассказов А.П.Чехова (на примере двух-трех рассказов).Стихотворения С.А.Есенина о природе. Чтение наизусть одного из них.Произведение Ф.М.Достоевского, которое вы прочитали, его идейный смысл, главные герои.Герои рассказов В.М.Шукшина (на примере одного рассказа).Стихи Ф.И.Тютчева и А.А.Фета о природе. Чтение наизусть одного из стихотворений.Русские поэты XX века о духовной красоте человека. Чтение наизусть одного из стихотворений.Н.С.Лесков. «Левша». Своеобразие жанра.Тема любви в современной поэзии. Чтение наизусть одного из стихотворений.Тема поэта и поэзии в лирике В.В.Маяковского. Чтение наизусть отрывка из его стихотворения.Расскажите о произведении И.С.Тургенева, которое вы прочитали. Охарактеризуйте главных героев.Расскажите о пьесе А.Н.Островского, которую вы прочитали. Охарактеризуйте главных действующих лиц.Реальность и фантастика в повести М.А.Булгакова «Собачье сердце».«Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра.Пьеса Н.В.Гоголя «Ревизор». Разоблачение нравственных пороков людей. Значение авторских ремарок.Стихотворения А.Т.Твардовского о войне. Чтение наизусть одного из них.Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба». Смысл сопоставления Остапа и Андрия. Патриотическое звучание повести.Живая Русь в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души».А.Т.Твардовский. «Василий Теркин». Образ солдата-героя. Чтение наизусть отрывка из поэмы.Н.В.Гоголь. «Мертвые души». Образы помещиков. Человеческие типы.Идея гуманизма в повести Н.В.Гоголя «Шинель».Стихи М.И.Цветаевой о Москве. Чтение наизусть одного из них.М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени». Обзор романа.Произведение В.Г.Распутина, которое вы прочитали, его идейный смысл.Основные темы лирики М. Ю. Лермонтова. Чтение наизусть одного из стихотворений.Духовная красота героев В.П.Астафьева (на примере одного произведения).Связь «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» с устным народным творчеством.Человек и природа в русской прозе XX века (на примере одного произведения).Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Онегин и Татьяна. Чтение наизусть отрывка из романа.Великая Отечественная война в русской прозе (на примере одного произведения).Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Онегин и Ленский. Чтение наизусть отрывка из романа.Идейный смысл рассказа Л.Н.Толстого «После бала».Стихи А.С.Пушкина о природе. Чтение наизусть одного из них.Сатирические стихотворения В.В.Маяковского. Чтение наизусть одного из них (или отрывка).А.С.Пушкин. «Капитанская дочка». Судьбы героев и смысл эпиграфа «Береги честь смолоду».Н.М.Карамзин «Бедная Лиза». Характеры главных героев. Основная мысль повести.Герои поэмы А.С.Пушкина «Медный всадник». Чтение наизусть отрывка из поэмы.Стихотворения С.Л. Есенина о Родине. Чтение наизусть одного из них.А.С.Пушкин «Повести Белкина». Тема и идейный смысл одной из них.Герои произведений А.П. Платонова (на примере одного рассказа).Стихотворения А.С.Пушкина о любви. Чтение наизусть одного из них.«Век нынешний» и «век минувший» в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума». Чтение наизусть отрывка из комедии.
|
Ответы к экзаменам:
Литература 11 класс:
|
Ответы к экзаменам:
История 9 класс:
Образование суверенной Российской Федерации и ее развитие в 90-е гг.Достижения культуры, науки и техники в России во второй половине XIX в.Народничество: от «хождения в народ» к террору «Народной воли».Перестройка в СССР (1981—1991). Распад СССР.Расширение территории Российской империи во второй половине XIX в. Положение народов империи.СССР в середине 60-х — середине 80-х гг. (неосталинизм, застой, кризис системы).Наука и культура в СССР в середине 50-х — середине 80-х гг.Внешняя политика России во второй половине XIX в. Русско-турецкая война 1877—1878 гг.Внешняя политика СССР в 1945—1985 гг.Изменение положения сословий, социальных групп в России во второй половине XIX в.Попытки десталинизации в СССР. XX съезд КПСС. «Оттепель» середины 50-х — середины 60-х гг.Отмена крепостного права в России. Реформы 60— 70-х гг. XIX в., их значение.СССР в середине 40-х — середине 50-х гг. Апогей сталинизма.Развитие культуры, науки и техники в России в первой половине XIX в.Великая Отечественная война: советский тыл, оккупация, сопротивление. Итоги и уроки победы СССР в войне.Положение сословий в Российской империи в первой половине XIX в.Развитие промышленности и сельского хозяйства в России в первой половине XIX в.Внешняя политика СССР в 20—30-е гг.Общественная мысль России во второй четверти XIX в. Западники и славянофилы.Политика коллективизации в СССР в 30-е гг.Движение декабристов. 14 декабря 1825 г.Общественно-политическая жизнь в СССР в 30-е гг. Оформление тоталитарного режима.Отечественная война 1812 г.Политика индустриализации в СССР в 20—30-е гг.Россия на рубеже XVI—XVII вв. Смута.Культура и наука в СССР в 20—30-е гг.Внешняя политика России в XVIII в. (направления, результаты). Русское военное искусство.Партия большевиков и формирование режима личной власти в 20-е гг.Культура и быт народов России в XVIII в. (просвещение и наука, архитектура, скульптура, живопись, театр).Советская страна в годы нэпа. Образование СССР.Петр I и его преобразования в первой четверти XVIII в.Экономическая и социальная политика большевиков в 1917—1918 гг. «Военный коммунизм».Российское государство при Иване IV Грозном.Россия в годы Гражданской войны и иностранной интервенции.Народные движения в России в XVII—XVIII вв.Октябрь 1917 г. Создание Советского государства. Брестский мир.Культура и быт населения Руси в XIV—XVI вв. Памятники литературы, зодчества, живописи.Культура и быт Древней Руси (устное народное творчество, письменность, литература, художественное ремесло, зодчество).Культура России в начале XX в.1917 год: падение самодержавия. Кризисы власти.Куликовская битва и ее историческое значение.Борьба Руси против иноземных захватчиков в XIII в.Внутренняя и внешняя политика России в 1907— 1916 гг.Политическая раздробленность Руси в XII— XIII вв. (причины и последствия раздробленности, крупнейшие княжества и земли).Общественное движение в России в начале XX в. Революция 1905—1907 гг.Социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века.Крещение Руси и его значение. |
|
|
| Учебные материалы |
|
|
|
| Поиск |
|
|
|
| Наш опрос |
|
|
|
|
On-line |
|
Всего: 1 Прогуливают: 1 В школе: 0 |
|
| Архив записей |
|
|
|
|
